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刘海龙：这两种认识其实都是环境的产物。比如在20世纪八九十年代，能进大学的人是很少的，社会自然认为大学生都是精英，学生自己也这么觉得，专注求知，寻找自己困扰的问题并思考其答案，不太担心自己的前途。后来，社会环境发生了巨大变化，大学生越来越多，就业竞争激烈，于是学生自然开始去追求那些对工作更“有用”的知识与技能。
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这一背景下，近几年的广州两会上有人大代表和政协委员提出建议、提案，关注中小学生的心理健康，希望以立法的方式对这方面工作进行保障、促进、完善。2023年，广州市人大常委会将《条例》列入当年的立法工作计划。当时，广州市教育局认为《条例》应“在保证实效性的基础上，努力提高可操作性与地方特色性”。
澳门内部消息资料展位负责人告诉我，该文创工作室还很“年轻”，成立于2024年6月，研发、设计团队均为女性。为什么先做发饰？“我们称赞女性‘巾帼不让须眉’——‘巾帼’作为女性的代名词，最初正是指妇女的头巾和发饰。美丽的饰品或是愉悦自我，或是在母女、姐妹、闺蜜间流转，表达彼此之间美好的祝愿。从古至今，它们见证着中华大地上女性的风采。”
