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唯有打破“绩效至上”的单一叙事,让教育回归人的全面发展,才能让校园生活不再是“孤独的滚筒”,而成为孕育共同体精神的沃土。正如社会学家项飙所指:“附近”的消失,本质是意义的消失。重建联结,即是重建意义。
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“并非所有人都适合县城体制内的工作”,王文杰告诉记者,不可否认,体制内确实提供了一定的保障,使他们能够以较低的成本实现体面就业和生活。然而,县城体制内工作也存在一些局限性:职业晋升“天花板”似乎隐约可见;在教育、医疗等公共服务方面与大城市存在较大差距;年轻人需要适应县城的熟人社会结构以及琐碎繁杂的体制内工作内容,还需要在文化上进行适应和心理上的调适。“这些都是在考回县城前需要深思熟虑的问题。”
正版平特一肖高手论坛戴锦华的书架上不仅有厚重的书,还有不少有趣的小摆件:朋友送的潮玩手办、学生折的大罐五角星和千纸鹤、从俄罗斯带回来的套娃、各种毛绒玩具……“我有一些很个人的爱好,比如我喜欢毛绒玩具,所以到处都有。”戴锦华说。