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　　　　他来自河南，2024年6月大学毕业后，学土木工程专业的他没有选择去工地，线上看到这里的招聘信息，前来成为一名咖啡师，还在试工阶段，他就在无锡租了房子，做好长期扎根的打算。工作中，他逐渐找到人生价值——追求自己喜欢的事情。他想考取相关经纪人资格证书，未来带乐队去全国各地巡演。

从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。

　　　　2024年，金融总量合理增长，年末社会融资规模存量、广义货币（M2）同比分别增长8.0%和7.3%，人民币贷款余额255.7万亿元；贷款利率明显下行，12月新发放企业贷款和个人住房贷款利率同比分别下降约40个和90个基点；信贷结构不断优化，年末专精特新企业贷款、普惠小微贷款同比分别增长13.0%和14.6%，继续高于全部贷款增速；人民币对一篮子货币有所升值，年末中国外汇交易中心（CFETS）人民币汇率指数较上年末上涨4.2%。