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当前,跨物种神经科学研究面临的一个主要挑战是缺乏具有生物学意义的标准化脑部参考系统。以往的比较分析尝试通过细胞构筑、髓鞘配布、宏观解剖、功能连接模式、功能激活或这些特征的组合来定义物种间的同源大脑皮层区域,但由于构建这些图谱所使用的模态和尺度不一致,跨物种的直接比较十分困难。
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为此,具有教育学背景的女监民警化成“白玉兰讲师”,按照初高中学科课程设置,编排了教学计划和学习任务。像色彩搭配、美容美甲、茶饮品鉴、糕点烘焙等技艺类课程,很符合教育改造工作实际。女监民警还会邀请专业老师进监教学。“只要想学,就会帮助她们找平台和机会。”
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