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　　　　佘国平说，科学教育的关键是要“坚持面向所有学生与培养未来科技创新人才相统一”，“基础教育阶段科学教育的首要任务，不是着眼于将每个人都培养成优秀科学家、卓越工程师，当然更不只是为了培养科学家、工程师而进行的科学教育”。

七是突出文物保护科技与人才双轮驱动，要求推广先进适用的文物保护技术，提高文物保护的科学技术水平；加大考古、修缮、修复等文物保护专业人才培养力度，健全人才培养、使用、评价和激励机制。加强文物保护信息化建设，鼓励开展文物保护数字化工作，推进文物资源数字化采集和展示利用。

　　　　过渡期同样也给到了生产方，以便其着手设计生产符合新标准的电池和车辆产品。这家江苏电动自行车生产企业，在调整中还设计了新技术手段对电池进行追踪，若发现试图进行改装，车辆后台系统能及时监测，以此防止非法改装电池的危险行为。