logo

　　天牛版图库4K版V1.9.2(2025已更新)官方网站IOS/Android通用版

　　　　北京六年级学生家长徐延明说，孩子以前放假总是在家看电视、玩手机，现在每天都会主动去锻炼，跳绳、慢跑、打篮球，身体素质明显提高，精神状态也更好了。“随着最近几个假期的体育作业逐渐丰富，‘菜单式’作业也让孩子有了更多的选择，还激发了他对运动的兴趣，现在我们周末都会带他去滑雪，运动已经不仅是为了完成作业，孩子开始享受到运动带来的乐趣。”

在保证内容选择的科学性与准确性基础上，还需要紧密联系实际，尤其是围绕青少年关心的话题展开讨论，引导学生将天边事情和身边事情结合，将宏大局势与微观个体结合，让抽象的概念变得鲜活起来，从而更容易被学生接受并内化于心。例如，可以通过分析国内外热点事件讲解相关理论知识，或是邀请行业专家分享亲身经历，以此激发学生的好奇心与求知欲，帮助年轻一代树立正确的文化自信与历史观。换言之，在新媒体环境下要始终坚持“守正”，即牢牢抓住思政课教学内容的有效供给这个根本点不动摇。这是保证思政课教学质量的前提条件。

　　　　大兴区法院经审理认为，李某与某公司成立事实上的买卖合同关系，且李某提供的相关证据能够证明其购买的案涉茶叶不符合食品安全标准。根据《中华人民共和国食品安全法》第一百四十八条第二款以及《最高人民法院关于审理食品药品惩罚性赔偿纠纷案件适用法律若干问题的解释》的相关规定，购买者因个人或者家庭生活消费需要购买的食品不符合食品安全标准，可以请求生产者或者经营者支付惩罚性赔偿金，但本案中，根据李某自述的购买目的、购买次数和数量，结合其职业身份、过往诉讼案件情况，难以认定其购买案涉产品系基于个人或家庭生活需要，故对李某请求某公司退回货款的诉讼请求予以支持，对请求某公司支付价款三倍赔偿的诉讼请求依法不予支持。