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　　　　很多场合他向一些大学校长建议：通过观察课堂，看看讲课的人是否吸引学生参与，有多少比例的学生在听讲，授课内容能否及时更新，授课教师是否完全掌握课程内容且充满激情，是否和学生有所互动，课堂上参与互动的学生占比多少……用这些数据来评估教学。

即将“撞档”却并不“重样”的三个敦煌大展，恰恰力证敦煌文化的博大精深。尽管敦煌很远，但借由数十年累积的数字化成果，有了被不同地域的人们所感知的多种可能。也由此，敦煌文化这座宝库能够赋予现代文化艺术创作源源不断的灵感。

　　　　在距它不远处，一只陶壶因其极具想象力的造型令人印象深刻。大约4700年前的工匠用简单抽象的方式将女性和鸟的特征结合在了一起。壶嘴是长长的鸟喙，与手柄交接处绘了一只“眼睛”，壶颈装饰着两串项链，壶身上双乳高耸且被小圆点围绕。专家说，这是一种具有象征意义的容器。