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近年来，为扭转“重科研，轻教学”格局，引导高校教师多站讲台，不少高校出台了多项举措，如设定学年度本科生授课量最低标准并纳入考核范围，划分“科研为主型”“教学科研型”“教学型”等不同职称评价类型，若满足相应条件，凭借教学方面业绩也可评定职称等。
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“我们连续两年将迎新晚会和青春思政课结合，节目在起承转合中实现寓教于乐。”皖南医学院团委负责人表示，活动注重青年味，面向大一新生打造一堂特殊的入学教育课，改编深受同学喜欢的节目，帮助他们快速了解大学生活，充满热情地开启人生新起点；活动突出思想性，围绕爱国主义教育和医学人文教育主题，打造《可爱的中国》《过去的我和未来的你》《这盛世，如您所愿》等原创节目，用艺术形式生动讲述医者使命和学校故事。
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