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　　　　一是应坚定职教类型定位不动摇。职业本科是职业教育的高层次，要办遵循职业教育办学规律的本科教育，“此本科非彼本科”，要办出特色、办出水平，必须“升本不忘本”，坚定“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式，避免“学术性漂移”。基于良好的生源基础，要通过深化教育教学改革，对照升级后的岗位需求，重构培养模式、课程体系、教学内容，将好生源学习理论知识的热情转化为提升技术技能的动力，让更多的学生既要进入“自习室”，更要进入“实训室”，实现知识与技术技能的双提升。

源于热爱、贵在匠心的冰雪文化底蕴，为哈尔滨冰雪旅游增添独特吸引力，是其持续火热的密码。基于冰雪运动长远发展，新疆也在积极培养后备人才，开设相关专业保障人才需求。以阿勒泰地区为例，当地4所中高等职业院校设置7个冰雪方向专业，在校生735人、毕业生228人。阿勒泰地区第二高级中学成立冰雪运动特色班，配备4名教练员，首批招收学生15人。自2014年起，全疆各地设立冰雪特色学校，2025年1月，自治区体育局、教育厅为全疆95所学校命名为“自治区体育冰雪项目传统特色学校”。

　　　　随着一系列支持政策措施陆续出台，债券通的便利性不断提升。尤其是过去一年，围绕提升投资者流动性管理的措施不断出炉：2024年1月，香港金融管理局宣布将债券通“北向通”项下的人民币国债、政策性金融债券纳入人民币流动资金安排合资格抵押品名单，内地债券的担保品功能首次在离岸市场被确立；5月，中国人民银行等部门对“互换通”机制安排进一步优化，在丰富产品类型、完善配套功能等方面推出多项举措；7月，中国人民银行宣布支持境外机构使用“北向通”项下的国债和政策性金融债作为“北向互换通”业务的履约抵押品，香港场外结算公司于今年1月13日起接受此类债券作为“互换通”抵押品。