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家庭教育如何规范发展,从而真正发挥作用?中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心研究员孙云晓深耕家庭教育多年。他表示,“家庭教育指导师国家职业标准”从职业资格的角度给家庭教育从业者划了线,什么样的人可以报考家庭教育指导师,应该如何接受专业培训、如何进行水平测试等。“如果家庭教育从业者不具备相关资质,不仅损害家长权益,也会影响行业的健康发展。”
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天水师范学院位于甘肃省天水市,在这里,像李志锋这样毕业后赴新疆基层学校任教的学生不在少数。就在他所在的学院,近年来动员鼓励更多的本科生到新疆就业,先后有一大批毕业生扎根新疆,从事基础美术教育工作,缓解了新疆基层学校教师结构性短缺的问题。
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