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发展职业教育源于区域经济和社会发展的内生需求,职业教育发展也必须与区域经济发展相适应。各地经济社会发展水平不同、产业结构不同、人力资源需求不同,职业教育的体系结构、路径模式也自然各有不同。职业教育科(教)研工作要把省域职业教育作为研究的“根据地”,杜绝南橘北枳的简单复制。
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广东省住房政策研究中心主任李宇嘉说,取消普宅和非普宅标准这个政策是一个信号,提示我国住房升级换代的转变已经到来。这个政策的利好会持续释放,降低交易成本、促进新房二手房交易、增强买房人买大房子的意愿。房企和地方政府应当顺应这个趋势,加快推进房地产供给侧结构性改革。
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