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四是企业要主动参与人才培养,更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”,不能只做“收割机”,把校企合作纳入企业发展战略,把人力资源建设延伸到培养环节,校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化,与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作,贯通学段、全程参与、深度参与,共建专业、标准、课程、师资、实训基地等,选拔好苗子,共育好人才。
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香港港奥宝典时尚的荧光橙色贯穿了全书。插图绘制者阴欢欢采用细腻的彩铅描绘技法,创作出奇幻、活泼而又充满想象力的形象,呈现了高跷走兽热闹的表演场景。长鼻子的大貘、皮毛油亮的花狸虎、金色鹿角的梅花鹿、绿色胡子的独角兽……或威武,或灵动,一只只神兽造型夸张俏皮,色彩对比强烈,让人仿佛正置身街头看着热闹,为高跷表演者喝彩的同时也为他们捏着一把汗。阴欢欢介绍,从构思、创作到成型,她查阅了大量有关高跷走兽的资料,力求通过生动而准确的描绘,将高跷走兽的艺术形象、制作工艺、表演形式等一一再现,希望能够让孩子们在快乐阅读的同时,认识、了解传统文化。