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　　二四六蓝月亮网精简版V5.39.5-湖北之窗

　　　　图灵班，被约翰看作“试验田”。他参与图灵班学生的培养方案制定，包括开什么课程。他自己也讲一两门新课，给其他老师示范。其他老师上课的时候，他要去听课，观察课堂效果，给授课老师反馈，提出改进建议。学生的科研交流展示活动，他也来参与，给学生点评、鼓励。

基于此，论文第一作者兼通讯作者、印度物理研究实验室Santosh V. Vadawale和同事及合作者一起，通过分析Pragyan月球车的测量结果，发现在登陆器周围的月壤中存在着相对统一的元素组成，主要为含铁斜长岩。他们指出，月球南极的成分测量结果介于“阿波罗16号”和“月球20号”任务从月球赤道区域采集的样本之间。该结果表明，这些地理距离遥远的样本有着类似的化学成分，支持了月球岩浆洋假说。

　　　　刷新认知的不止一处,该基地设有火灾现场处置和逃生互动、监狱服刑模拟场景,“健康上网”体验,预防校园欺凌知识竞答对抗游戏等8处多媒体互动体验平台和19个电子手环打卡点。在幻影成像技术、地面感应系统、VR等科技的加持下,青少年们可以在沉浸式、体验式、互动式的体验中收获法治知识。