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“工程师小队将工科专业研究生聚集到生产一线‘真题真做’,走出了高校服务社会、人才培养的新路子,实现教育链、人才链、创新链、产业链的有机融合。”曾庆田说,工程师小队的有益尝试,既能培养学生解决实际问题的能力,又能为企业行业破解生产难题,这是一把培养应用创新型研究生的“金钥匙”。
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