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道理是抽象的、深刻的，体现的是一种理论思维；现实是鲜活的、具体的，面向的是经验思维。这需要思政课教师不能只做道理的“搬运工”，学生不能只是知识的“背诵者”，而是要系统掌握道理背后的“世界观”和“方法论”，才有能力做到“看见”世界和“走进”现实。
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关于王某杰为职业放贷人问题，据通报，经查，网传含有“王某杰为职业放贷人”字样的图片，系青岛市中级人民法院民事判决书中原告高某上诉的陈述内容，不是法院查明确认的事实。因高某与王某杰有不当得利纠纷，高某曾向即墨区人民法院提起诉讼，2020年10月即墨区人民法院驳回了高某诉讼请求。后高某上诉至青岛市中级人民法院，青岛市中级人民法院驳回上诉、维持原判。
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