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　　　　对于摆拍可能会触碰到的法律红线，张本基谈到，如果摆拍视频中使用了他人的肖像、姓名或个人信息，且未获得其同意，可能侵犯他人的肖像权、隐私权或名誉权。若视频内容涉及对特定群体的歧视或侮辱（例如性别歧视、职业歧视、地域歧视等），可能构成对他人名誉权的侵害。若摆拍视频故意模糊虚构与真实的界限，误导公众认知，可能构成“散布谣言，扰乱经济秩序和社会秩序”，甚至引发群体对立或社会恐慌。这些行为可能违反治安管理处罚法及网络信息管理的相关法律法规，并受到处罚。

“感受历史脉搏”是《超级课本剧之夜》的重要主题。节目通过经典课文所蕴含的共同记忆，为青少年搭建起回望先贤、敬畏历史的桥梁。在第一课中，通过舞蹈剧《闻鸡起舞》再现祖逖的奋斗精神，以《狼牙山五壮士》带领观众感受革命先烈的英勇无畏。这些节目不仅让观众感受到历史的厚重，更激发了对红色经典的认同和对共产党人精神的敬意。

　　　　如果说《建党伟业》多是将人物描写蕴含在历史叙述中，那么《1921》中的人物则聚焦感更强，在历史细节中的情感流露更加突出。黄建新说，可能多年后我们已经记不住这个电影了，但是可能会记住在《1921》里，毛泽东在上海滩激越的跑步镜头。