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比如,可以通过提供延伸阅读书单、增强专家指导等方式,鼓励孩子们依托自己感兴趣的领域,在统一培训内容的基础上,自主地阅读相关背景资料,搭建起属于自己的课外知识框架,并将其灵活地应用到讲解内容之中。如此一来,青少年便不再只是“没有感情的复读机”,而是真正成为讲解的主导者,决定对一个展厅、一次展览,重点讲解哪些展品、从怎样的视角进行解读,尝试脱离既有文案与游客展开实时交流……
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中国青年报客户端北京11月16日电(中青报·中青网记者 郭剑)“接下来主场对阵日本队的比赛,我们受伤的左后卫李磊肯定无法参加,然后同样受伤的张玉宁和王上源能不能出场,要看他们伤势的恢复情况再确定。”回到厦门,国足主教练伊万科维奇谈到球队的备战情况时说:“我们这两天会补招球员来稳定球队状态,实际上在结束了第一循环比赛以后,我们完成了整体的目标,这样的排名结果也符合我们在赛前的判断。”
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