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将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中,需要结合各专业的特点,找到恰当的切入点。一方面,要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如,我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事,每次学生们都听得津津有味。另一方面,可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是:回顾自己大学生活,写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》,讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事,让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义,明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时,我们也会走访科学家等前辈,了解家风传承与社会责任的关系,引导学生培养社会责任感。
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在永嘉乌牛街道的一家木雕加工厂内,机器轰鸣,木屑纷飞,工人们正全力以赴赶制订单。“我们迎来了前所未有的销售高峰,订单都是来自各个代理商和线上订单,时间紧、任务重,最近要加班加点干起来。”木雕大师叶柱说。
香港六和合陕西省科协围绕科技工作者宣传表彰、弘扬科学家精神、科技为民志愿服务、为科技工作者办实事等开展系列166项活动。其中示范活动将于5月30日组织陕西优秀青年科技工作者代表,赴全国科学家精神教育基地、逐日工程空间太阳能电站地面验证系统及宽禁带半导体国家工程研究中心开展研习活动,召开座谈会。