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不过，不同院校对医生沟通能力的重视程度不一，在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出，我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向，医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。
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《农业社会化服务 社区生鲜店服务规范》（GB/T 44591—2024）推荐性国家标准，规定了社区生鲜店服务全过程中的服务内容与要求，涵盖了社区生鲜店从采购、储藏、陈列、加工、销售、质量控制等全流程。标准的实施将规范引导社区生鲜消费行业健康有序发展，对满足社区居民便利化、高质量的生鲜农产品消费需求具有重要意义。
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