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学校校内资源不够，寻求与校外机构合作是否可行呢？调查显示，学校与校外机构合作开展科学教育的效果难以保障，存在合作不稳定、不深入、易重复的现象，“部分中小学通过家长资源组织开展活动，但往往学生毕业就结束了”。
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根据美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校心理学教授雪莉·盖博（Shelly Gable）的研究，沟通中的回应方式可以根据两个维度大致分为4种：主动建设性，被动建设性，主动破坏性，被动破坏性。我们以一个场景为例，感受一下这4种回应。
2025年澳门全年免费资料大全集“第一次来到无限向往的北京，给我印象最深的是观看升国旗仪式，当看到国旗护卫队庄严地护送着国旗，整齐划一地进行升旗仪式的那一刻，我们都被深深地震撼了。”来自新疆和田县第三中学的阿卜都巴斯特·吐孙巴克在研学营总结会上腼腆又坚定地说，“从那一刻开始，我爱祖国这几个字就刻在了我的心里”。
