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北京师范大学教育学部教授周海涛认为,长期以来,由于教学成果具有滞后性和难测评等特点,在绩效考核中处于边缘化和模糊化地位,加剧了“轻教学重科研”的倾向。“如何平衡两者之间的关系,确保激励措施既能够促进成果产出又能激发教学表现,是一个难题。”
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如今,五湖四海的人们来到拉萨准备欢度藏历新年。繁华的市集上,喧嚣声此起彼伏,热闹非凡。熙熙攘攘的人群中,笑声与叫卖声交织,充满活力。张小彬笑着告诉记者:“最近拉萨处处人声鼎沸,看得人心里暖暖的。过年嘛,就是要人多才热闹。”(文/记者 黄帆 图/记者 郑常容)
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