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　　　　李薇说，西方在服装设计和制作时，会用到一些动感极强的材料，或用一些比较柔软的面料，做出来的衣服比较性感，这可能更适合西方人的形象性格，我们东方人更加含蓄大方、自然优雅，我们的服装还是要符合我们的性格。“穿着中式、新中式或带有中国韵味的服装，让我们更加自信，也能体现出我们的民族个性。”

用聂伟的话说，一方面，教学会打破时空、物理空间限制，使得学习随时随地即可发生；另一方面，数字技术更有利于呈现难以说得出、道得明的默会知识，提高知识传输效率、增强教学效果。对职业教育实践教学而言，VR（虚拟现实）、AR（增强现实）以及人工智能等技术的普遍应用，能有效解决实习实训的“三高三难”，即“高投入、高难度、高风险，难实施、难观摩、难再现”的问题，增强人才培养对生产服务岗位的适应性和匹配度。

　　　　有人在社交媒体讲了自己的故事，一名职中学生跟随学校进工厂学习技术，把原本半年的实习期延长到一年多，磨练了技术的他参加“技能高考”，上了两年大学，又到了实习期，这一次他“碰到了一个巨好的工作，和专业也对口，工资也挺高”。