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“2014年,我抖音粉丝就破万了。”作为一名95后举重运动员,季辉很早就通过短视频平台“破圈”,一开始,他只是习惯性地分享训练日常,但健身爱好者的问题越来越多,他意识到,举重不再是一个小众项目。于是,退役离队的第二天,他就应粉丝邀请,开始到全国各地做培训。
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二是应坚持多元开放理念不动摇。职业本科既要有类型定位的“定力”,也要有开放办学的“胸怀”。如果职业本科筑起所谓类型定位的“铜墙壁垒”,将来也只能成为失败的“另类”。一方面,在教育体系内部,要坚持向普通本科学习有益经验,强化与普通本科尤其是应用型本科在人才培养和应用科研上深度合作、协同创新。另一方面,在教育体系外部,要将“产教融合”作为不二法则,深化与产业园区、行业组织、领军企业的合作,实现合作育人、合作就业、合作发展。只有这样,通过博采众长、融合发展,才能让生源优势转化为模式优势,推进职业本科行稳致远。
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