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　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。

“云新春”App通过多种手段叠加，设计复合型诈骗陷阱。先是以春晚现场可领取“现金红包、扶贫补助”等为诱饵，诱导用户支付费用购买所谓的“春晚门票”。然后引导用户进入假冒的铁路、民航“出行保障”界面，继续诱骗用户购买“人身保险”填写详细个人信息，而这些信息很有可能会被用于后续诈骗。这个政策信息页面还谎称“国家发放特困扶贫金”，要求用户支付“紧急办理费用”。

　　　　“我深知，美术教育不仅仅是绘画技巧的传授，更是对学生审美情趣和创造力的培养。”李奇辉说，正是在天水师院学院接受的师范教育和专业培养，帮助自己在新疆基层学校发挥所学优势，打开学子心中的艺术之窗，书写无悔的青春。