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北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。
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“这一亮眼表现，充分体现了消费品以旧换新政策的积极效果。”中国家用电器协会执行理事长姜风说，此举不仅有利于激活当前消费市场，从长远看也有望助推家电业高质量发展。以旧换新一年间，各方反应如何？新的一年，还有哪些期待？记者采访了一些消费者、电商平台和家电企业。
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