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在强化考试招生正面宣传引导方面,《通知》强调,各地要牢牢掌握招生宣传工作主动权,落实高考新闻发言人制度,及时做好政策解读、信息发布、温馨提示、答疑解惑等服务工作。要坚持正确育人导向,进一步完善和规范高考成绩、高校录取分数线等发布工作,不得以任何形式宣传炒作“高考状元”“升学率”“录取率”“高分考生”等,不得以高考成绩为标准奖励教师和学生,不得将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩。
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到今年,周星已经工作十年了。她感觉自己在刚走出校门、工作五年和十年不同时期的心态是截然不同的:刚工作时开始有了自己的稳定收入,总想体验新的、向往的事物,生活被填满,丰富精彩;进入第二阶段后,很多东西都尝试过了,开始回归最初的简单,比如看书看剧,希望在心灵上得到满足,但随着年龄增长,也会逐渐感到迷茫;进入第三阶段后,期待寻找人生更多的可能性。“我现在就总提醒自己闲暇时间也必须做点什么‘有意义的事’才行。”但她也强调,“年轻人有上进心是好事情,但要把握好度。”
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