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向贵州省农业科学院的教授学习制种、参与研发新的菌种,培训新人种植、管理和维护,负责采收工作……黄秀一步一步地从临时工转为正式工,她觉得这份工作让她“认识了不一样的自己”。“走进农科院是我之前想都不敢想的事,里面都是高才生,如果不是这样的机会,我不会走进农科院,也不可能跟着教授学习。”她说。
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根据美国加利福尼亚大学圣巴巴拉分校心理学教授雪莉·盖博(Shelly Gable)的研究,沟通中的回应方式可以根据两个维度大致分为4种:主动建设性,被动建设性,主动破坏性,被动破坏性。我们以一个场景为例,感受一下这4种回应。
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