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来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-17 11:47:03 点击:84716次

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    从2022年开始,广西壮族自治区监狱管理局开展“百警进校园 千警结对留守儿童”活动,在全区监狱系统选派100名政治素质好、有爱心、责任心强的警察担任法治副校长及校外辅导员,到学校开展普法教育;由1000名优秀警察结对帮扶留守儿童、困境儿童,通过“一对一”的形式开展学业辅导、心理疏导等关爱服务,为青少年健康成长保驾护航。

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三盼学校自主空间更大一些。多年以来,高职教育的发展已经习惯了项目驱动模式,大项目从示范(骨干)校到优质重点校再到“双高”校等,小项目更是漫天飞舞,不计其数。上至学校领导下至老师,主要精力就是围着项目转,报项目、评项目、查项目等。以至院校同行见面,聊的常常是你们获得了哪些项目?有哪些标志性项目?一旦项目在手,“帽子效应”叠加,似乎就可以“一览众山小”了。新一轮“双高”建设,在大方向引领确立以后,笔者希望给学校更多的自主探索空间,真正从学校发展、教师发展、学生发展、特色发展、未来发展等着手,给出学校自己的方案答案,避免千校一面。院校建设发展的真正主体一定是学校自身。

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    正义网黔东南2月24日电(记者何慧敏 林建安 通讯员向雪琴)2月23日,“e法黔行·网络普法看贵州”媒体采访团走进贵州省三穗县检察院,探访黔东南州最大的青少年法治教育实践基地。在这里,记者对法治教育的认知多次被“刷新”。

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