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11月23日,浙江诸暨斯民小学迎来了建校120周年。这一天,初冬的阳光温和充足,这所深山沟里的村小,到处都有各届校友的笑脸、笑声。白发的老者、不同年龄段的职业人和穿着校服的小学生一起坐在高大的楸树下,“启我本能迪我心,自觉自动还自尊,愿我少年振振振,努力向前进”,旋律简单曲调欢快的童声校歌回荡在使用了100多年的校园里。
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“这次活动就像是一个有效的‘中介’,能够将同学们课堂所学的知识具象化,更鲜活、更贴近,更能感同身受。”在进行调查之前,吴麟曾在课堂上带着学生们讨论过《外卖骑手,困在系统里》等新闻报道,也分析过“情感劳动”“数字劳动”等理论研究。
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