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　　　　得益于哈尔滨举办第九届亚冬会，约旦奥委会给了谢里夫圆梦的机会，他注册成为约旦队的高山滑雪运动员，并在开幕式上作为该代表团旗手及唯一参赛运动员入场，“整场仪式，我的笑容就没停止过，那种感觉非常幸福。”但他也向中青报·中青网记者透露了“孤独”，他注意到，本届亚冬会上，很多热带的国家和地区都派出了运动员参赛，甚至有的代表团阵容庞大，这让他找到了此行的意义，“我希望让更多人看到真实的现状，让冰雪运动能在约旦和其他阿拉伯国家获得更多关注，无论来自沙漠还是热带，我们需要知道冰雪运动的存在，才能投身其中。”

加强第三课堂建设，实现大学生生态文明社会实践全覆盖。我国的生态文明建设已经取得举世瞩目的成就，完全有条件在社会实践中植入生态文明教育内容，在生态文明社会实践中让大学生受教育、长才干、作贡献。比如，可以组织大学生对大学所在地的外来有害物种进行调查，这样就可以使得大学生了解到有害外来物种的类型、数量及危害程度，据此可以向当地政府提出治理对策建议。通过学生自己设计、指导教师指导、辅导员帮助衔接，大学生在生态文明社会实践活动中可以学到大量在第一课堂和第二课堂上难以学到的东西。

　　　　信息通信行业反诈中心技术专家 杜伟：我们诚挚呼吁并鼓励每一位遭遇过诈骗App的群众，登录反诈公众服务平台，在涉诈线索举报一栏中点击“涉诈App”填写相关信息，详细地描述举报线索，以便于我们准确定位核查。