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　　　　把青少年放到志愿讲解岗上锻炼，并不必然会提升他们的文化底蕴。如果对他们的引导培训停留于谐音梗、奇闻轶事等“琐碎”叙事，孩子们对展品的理解就很容易流于表面，输出的也大概率是模式化的内容，无益于其知识体系的充实和拓展。当志愿讲解成为“复读机”般的重复性流程，孩子们对文博领域的兴趣和热情反而可能被渐渐消磨掉。

“簪花围”火了，自由摄影师王一宇的社交账号上私信不断。“今年国庆假期约拍的订单早早排满了，好多客人提出要到蟳埔村、西街、梧林古村等地体验簪花，我会给他们推荐一些‘出片’的机位。”王一宇告诉记者，为了让游客拍得生动自然，他还会为游客准备鱼灯、醒狮、飞天兔等非遗工艺品作为拍照道具，有客人在接受过他的旅拍服务后评价道“头戴簪花，手拿鱼灯，氛围感十足！”

　　　　为了增加课程的吸引力，一些卖课机构还虚构名师光环误导消费者。例如，在某平台的一门“DeepSeek自媒体变现课程”中，机构声称其讲师拥有“直播带货盈利400万元+”“4年AI知识分享经验”等多项光环，但客服无法提供所谓“成功案例”和讲师资质的相关证明文件。