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“红山社会文明化进程研究”项目从聚落特征反映的社会变迁、礼制的形成、资源分布、生业形态、手工业生产发展等多个方面深入探讨红山文化社会的发展与演变,以期了解红山文化发展的动力机制和区域特征,认识多元一体中华文明中的“红山元素”,丰富并完善中华文明起源的理论体系。
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二是优化存量,以高水平院校引领职教高质量发展态势。从当前51所职业本科学校结构布局看,民办学校占比超过45%,国家“双高计划”学校不足40%,近20%学校由独立学院合并转设而来,尚有推进原独立学院资源向职业教育转型的任务。总体来看,全国职业本科学校中高水平学校占比不高,学校组成及设置来源相对复杂,整体上较难代表职业教育改革发展的高水平,亟须通过项目引导,实施分类管理,并加大对高水平职业本科学校的支持力度。
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