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短短3年,四大名著、外国经典,语文书后面的拓展读物,读了好几十本。后来上了中学乃至大学,读的书越来越少。毕业之后,我自己看下来的“名著”加起来可能都不如那3年听到的多。一天15分钟,几乎没有间隔,甚至有时中午午休戴按摩仪的时候,母亲也会念上一段。自从我住校之后母亲也不太看这些了,我们的阅读习惯好像又回到了戴按摩仪之前,你看你的,我看我的。后来又有了智能手机,渐渐地,两个人也都不太会拿起实体书了。如今,尽管成为一名文字工作者,但我早已不爱看书,一年下来买回的实体书也不过寥寥数本。
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据了解,北京高等学校卓越青年科学家计划项目(以下简称“卓青项目”)是由北京市教委在北京地区高校中组织实施的科学研究项目,通过“卓青项目”实施,不断深化高校科技创新体制机制改革,搭建有利于青年科研领军人才成长发展、脱颖而出的平台,重点培育一批有发展潜力的青年科学家。其经费主要来源于北京市财政拨款。
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