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“我们现在亟须培养一批领军京剧人才,应该探索如何把传统戏曲教育与现代教学体制有机结合起来,用现代教学理念、教学方法剔除传统科班教育缺陷,同时吸收传统传承口传心授教学的优点,更加有效地培养戏曲人才。”冉常建表示。
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其实,一名学生优秀与否,未必体现在成绩上。现在很多学生消化信息的能力很强,可以把笔记、思维导图做得很漂亮,也擅长在考试中迎合阅卷者,但当他们需要面对现实、进行创造性思考时,能力就相对弱了。相比之下,那些具备批判性思维,敢于打破规则、进行创新的学生,才是更有潜力的群体。就此而言,现有的成绩评价体系并不能和学生的综合素质画上等号,但在一定程度上,或许也是一种不得不为之的举措。
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