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北京师范大学教育学部教授周海涛认为,长期以来,由于教学成果具有滞后性和难测评等特点,在绩效考核中处于边缘化和模糊化地位,加剧了“轻教学重科研”的倾向。“如何平衡两者之间的关系,确保激励措施既能够促进成果产出又能激发教学表现,是一个难题。”
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年轻人乐意为情绪消费买单。二次元衍生品如“谷子”的大卖,便是这一趋势的生动体现。“吃谷”行为在90后、00后、10后中流行,商圈也纷纷引入谷子店以吸引人流。这些商品不仅满足了年轻人对IP的喜好和虚拟角色陪伴的精神需求,还成为他们表达个性和归属感的媒介。
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