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“在大学生的学习生活中深度构建职业生涯教育系统,是为了确保学生能够在学业与职业道路上顺利过渡,并为其长远发展奠定基础。”该校党委委员、副院长姜华平表示,今年,山东交通学院还重新编写了具有交通特色的《大学生职业生涯规划》教材,加深学生对职业的理解,将生涯教育潜移默化地融入大学的学习生活,帮助学生实现个人价值和社会价值的双重提升。
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以数字经济为例,2023年,我国数字经济核心产业增加值估计超过12万亿元,占GDP比重10%左右。在新闻发布会上,国家统计局国民经济综合统计司副司长王冠华提到《公报》中的一组数据:2023年年末,我国共有数字经济核心产业企业法人单位291.6万个,实现营业收入48.4万亿元,占全部二三产业企业法人单位营业收入的比重10.9%;全国共有数字产品制造业企业法人单位26.2万个,占数字经济核心产业企业总量的9%;47%的规模以上企业应用了云计算、物联网、人工智能和工业互联网等数字技术。
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