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孙云晓在给家长和教师讲课时,常引用苏州市于2021年开展的一项义务教育阶段学生家庭教育调查项目。该项目对50826名八年级学生家长开展问卷调查发现,家庭早餐情况、学习空间等是影响学生学业成绩的重要因素。例如,每天都吃家长做的早餐的学生学业平均成绩为513分,而每天都吃不到家人做的早餐的学生学业平均成绩为450分,两者相差63分;在安静的独立空间中学习的学生学业平均成绩为508分,而在有干扰的开放空间中学习的学生,学业平均成绩为479分,两者相差29分。
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上面这些句子都有问题。例(1)是语音问题。由于说话人没学好普通话,把“师范”(shīfàn)说成“稀饭”(xīfàn),把“工资”(ɡōnɡzī)说成“公鸡”(ɡōnɡjī),闹成了笑话,误传了信息。例(2)是词汇问题。该句误用了“发现”。“发现”的意思是“找出原先就存在而大家还不知道的事物或道理”。既然李先生“下车就开始工作”是“和历次来沈阳一样”,就不应用“发现”,而应用“看到”。用词要求合乎规范,准确贴切,这里显然误解了词义,不合用词要求。例(3)是语法问题。语法要求词语搭配得当,成分不要残缺,词语不要赘余等。该句缺主语,属成分残缺,应把介词“通过”删去,或把“使”删去,让“讲解”或“我们”当主语。例(4)是文字问题。该句“汨罗江”的“汨”(mì),因与“汩”(ɡǔ)字形相近而误写为“汩”,影响了表意。例(5)是修辞问题。该句辞格运用不当。已是秋雨连绵,人闲着没事干,心情烦闷了,作者使用拟人手法,给“秋雨”以欢乐的动作和感情,和人物的心情很不协调。例(6)是逻辑问题。逻辑要求我们思考问题、说话、写文章,要符合“统一律”“矛盾律”“排中律”“充足理由律”等,也就是不能东拉西扯,不能自相矛盾,不能模棱两可等。该句前面说“竣工时砖瓦刚好用完”,后面又说“只剩一块砖”,前后矛盾。例(7)是标点符号问题。标点符号能够帮助文字正确、精密地记录语言。“陕西省戏曲实验团”和“秦腔小生李小峰”本是领属关系,中间不该用顿号。
香港论坛资料大全据了解,今年以来多家银行持续加大对外贸领域的支持。中国进出口银行1月投放外贸产业贷款1800亿元,同比增长11.79%。中国银行1月企业国际结算业务量同比提升15%,跨境电商结算规模同比增长超25%。建设银行1月末进出口贸易融资余额比去年末增长8.1%。截至2月20日,农业银行国际收支量同比增长11%。(总台央视记者 王雷)