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育人为本,强化高校思政课的情感温度。技术虽为教学带来便利,但过度依赖易使课堂缺乏温度。有些高校思政教师曾大量运用线上教学资源,课程内容丰富却反响平平。教师需超越技术依赖,聚焦情感共鸣,实现从“知识传授者”到“价值引领者”的角色重塑。强化情感温度,教师还需注重言传身教。在交流中展现出坚定的价值取向,用自身的言行感染学生。
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“我之前在其他平台购买一些二手书,五六本就超重了,需要交不少运费。图书邮寄借阅免邮费让大家很受益。”田诗烨说,图书馆提供这样的公益服务,能激发人们的阅读兴趣。“但我记得当时还书只能线下还,相对来说有些不方便。”
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