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　　　　最近，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，面向2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署，强调“加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”。中等职业教育是现代职业教育体系的重要基础，是高中阶段学校多样化的重要组成部分。一段时间以来，中职教育发展面临种种困惑与迷茫，有必要对标教育强国建设要求，对中职办学定位进行再思考、再认识、再提升。

其中，展现中国贫困地区发展变迁的脱贫攻坚剧《山海情》，一经在海外推出，便在YouTube平台上收获了超过1300万次的播放量。聚焦中国抗疫的时代报告剧《在一起》，通过腾讯We TV、爱奇艺国际等平台发行至全球多个地区，并在蒙古、肯尼亚、巴基斯坦等地区的国家电视台播放，不少观众在网上留言：“我们看到，面对疫情挑战，中国人民具有高度的社会责任感，众志成城，共渡难关。”都市情感剧《理智派生活》在Netflix平台上的全球热度排名第30位，不仅力压来自日韩和欧美的影视作品，且在权威评分网站IMDB上获得高达8.8分的评分。讲述三位30多岁女性励志人生故事的《三十而已》，相继在全球百余个国家和地区播出，不仅收获了颇高的收视率和点击率，还被越南等国购买了翻拍权。青春成长治愈剧《以家人之名》被翻译成20多种语言，在海外20多个国家和平台同步播出，成为爆款剧集。

　　　　北京积水潭医院足踝外科副主任 杜辉：这个学科的一个本质，从开始到现在，核心的哲学理念是组织牵拉再生。所谓的组织牵拉再生，就是在一定的应力刺激下，持续缓慢的牵拉下，它的人体的组织能再生。它不光是骨延长，实际上是包括骨也在内的这个骨膜、血管、神经、肌肉、皮肤都会随着你的牵拉变长，所以真正应该叫肢体延长。