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有人在社交媒体讲了自己的故事,一名职中学生跟随学校进工厂学习技术,把原本半年的实习期延长到一年多,磨练了技术的他参加“技能高考”,上了两年大学,又到了实习期,这一次他“碰到了一个巨好的工作,和专业也对口,工资也挺高”。
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新奥门1688最早对“和”文化展开讨论的是西周时期郑国的史伯,《国语·郑语》载史伯为桓公论兴衰时指出:“和实生物,同则不继。”在史伯看来,“和”确能生成万物,“同”则不能有所增益,而只能止步不前。关于“和”与“同”的差异,史伯进一步解释道:“以他平他谓之和,故能丰长而物归之;若以同裨同,尽乃弃矣。”史伯不仅能区分“和”与“同”,更深刻地认识到,事物的发展过程中,既要有“不同”的融入,又需要“和”的统一,只有这样才能得到丰富和发展。