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“现代意义上的科教融汇，将为高校人才培养带来一场更为全面、系统、深刻的变革。无论是科教融汇的深度还是广度，都取决于育人的共同核心价值的确立，以及基于共同核心价值的评价引导机制的构建。”华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中表示，在培育新质生产力新要求下，推动高校科研育人持续发力，应着力构建有利于提升教学与科研融汇深度广度的评价机制。
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综艺节目“恶剪”的动机不难理解，无非是为了制造话题和收视率。真人秀里的人际矛盾无疑能拉动更高流量，但是如果本身没有矛盾，却通过剪辑的手法人为制造出矛盾，这不仅是对观众的欺骗，也是对节目嘉宾的不尊重，更脱离了真人秀的“真”。
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