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李永红认为相关的教育越早开展越好。“在小学阶段就可以去做。到了初中孩子们就有羞涩感了,不好意思。比如说上心理课,要求大家围成圈手拉手,他们立刻就形成男生半边女生半边的场面,有男生和女生挨着的地方,他们都不拉手,离得很远。我说那拉袖子吧,女生就把手缩进袖子,男生拉着袖头。”李永红举例说,“他们其实愿意相互交流,但又怕别人起哄。小学生在这方面就放得开,我看过一场优质课大赛,有一名二年级的老师讲《我从哪里来》,那堂课设计得特别好,二年级小孩看绘本,把书包挂在身前模仿怀孕,也讲精子、卵子是如何结合的,小孩很顺利就接受了。”
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今年6月,无锡、徐州、常州、扬州已经就落实《“东坡行旅”中国文物主题游径总体规划》进行合作签约。承担《“东坡行旅”中国文物主题游径总体规划》编制工作的浙江省古建筑设计研究院院长卢远征表示,无锡、徐州、常州、扬州4个城市共同呈现了苏轼的家国情怀、人格魅力、文学成就,要围绕苏轼主题,系统联动各个城市的特色,在保护的基础上,创造性转化、创新性发展,共同推动“东坡IP”成为江苏文旅的重要标识,构建起文旅深度融合片区,形成以苏轼文化赋能产业发展、乡村振兴、城市品质提升的新格局。
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