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在“童声同议”这一环节，钟鼓社区以构建童真“同”趣儿童友好型社区为目标，积极开展儿童需求问卷调研分析，先后召开了多次会议梳理儿童服务清单，明确儿童参与社区治理的具体内容。孩子们对社区环境进行实地勘察、分组设计，结合计划共同商议社区场景治理的相关事宜，制定出了儿童友好空间设计方案，并诚挚邀请李倞教授进行专业点评与指导。
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杨女士认为，测评的作用分为几类：一是劣汰，二是择优，三是为后续人才培养做准备，不同企业有不同的考量。“有的公司想招聪明的员工，可根据测评分数直接选择。安排在复试后的测评，主要起到择优的作用，为后续人才培养作参考”。
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