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　　　　有了生成式人工智能系统，电影创作者还会深入生活、扎根人民吗？赵文涛给出的答案是肯定的。“运用生成式人工智能系统时，必须输入一个创意点去触发它，这个‘火花’特别重要，它是什么样的，就代表着你的想法是什么样的。这就避免了有人认为机器写的剧本千篇一律。如果你对生活没有感受，机器和系统也无法替代你去生活、去感悟。尤其对于现实题材作品而言，倘若电影创作者对生活没有真正的认知和理解，就不会产生好的灵感，系统也就无法给出一个优质的剧本。”

2013年，在福州外语外贸学院读大一的唐洁创建了自己的工作室。毕业一年后，为了让更多年轻人有机会接触并深入了解修复技艺，让技艺“活”起来、传下去，唐洁在母校开设了“古陶瓷修复技艺”课程。“希望通过系统的课程设置和丰富的教学实践，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和尊重，让他们掌握古陶瓷修复的理论知识和实践技能，将这一古老技术带到更广阔的舞台。”唐洁说。

　　　　赵甜芳认为，AI作业的流行，更深层次原因在于传统教育理念与AI时代教育需求尚未匹配。AI工具本质上是信息的汇总器与整合者，由于人工智能普及教育环节中“问题意识”与“事实核查”训练不足，学生对知识的加工与反思，过于依赖AI给出的答案。