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办学定位是关系全局、事关长远的根本性问题,既是满足家长和孩子希望更多接受高层次教育的主观愿望,更是主动适应产业升级对技术技能人才需求层次高移的客观现实。如何落实“就业与升学并重”,需要政府、学校、家庭、企业、社会5个主体协同发力。
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让康英姿意外的是,亮亮虽然眼睛看不见,情感却比同龄孩子更为细腻,尤其是双耳对音乐的感知力相对健全人更灵敏。在没有参照音的情况下,亮亮能辨别出乐器或周围环境发出的音高,“在音乐教学中,这叫‘绝对音感’,是一种较为稀有的‘天赋’”。
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