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将“个人理想服务国家战略”的理念融入不同学科背景的学生课堂中，需要结合各专业的特点，找到恰当的切入点。一方面，要根据学生的学科背景来增加案例介绍。比如，我曾讲过程开甲、袁隆平、黄大年、韦慧晓、谭海仁等一系列榜样故事，每次学生们都听得津津有味。另一方面，可以通过课程作业的方式进行引导。我今年给学生布置的结课作业是：回顾自己大学生活，写一位对自己影响最大的校友。我还带领学生共同创作了《南雍启明科学家精神绘本丛书》，讲述程开甲、郭秉文等南大先贤的故事，让学生在创作过程中感悟个人理想与国家命运紧密相连的意义，明白个人价值在集体和国家发展中才能得到最大体现。同时，我们也会走访科学家等前辈，了解家风传承与社会责任的关系，引导学生培养社会责任感。
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法官表示，本案中，许某明知自己是单板滑雪初学者，却擅自进入中级道，在滑行过程中未尽到高度注意义务，看到前方出现人未采取有效避让措施导致事故的发生。因此，依据民法典关于侵权责任的规定，许某存在重大过错，应承担全部侵权责任。
港澳台超级特网通过“老手艺”与“新舞台”的融合，西宁非遗馆促进了非遗文化艺术的交流、发展与创新，让更多的人了解和喜爱高原非物质文化遗产。冯冲表示，通过展示代表性传承人的坚守和付出，让游客们亲身体验和感受非遗魅力，可以不断增强人民群众对于传统文化的深厚情感和信仰，坚定文化自信。
