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　　　　第二，营造知识交流氛围，推动青少年研学旅游知识共享。知识共享是青少年研学旅游的重要环节，而营造良好的知识交流氛围，是扩大研学旅游影响力、提升知识共享效果的核心所在。一是学科交叉。加强青少年研学旅游产品的跨学科内容和互动性环节设计，广泛引入科技、历史、地理、艺术等学科知识，为青少年交流知识创造条件。二是平台建设。例如通过建设线上社群，或开发青少年研学旅游App或小程序，依托互动交流、学习规划、智能推荐等功能，便于青少年在旅游过程中实时共享信息和交流心得。三是模式创新。加强青少年研学旅游中的合作与讨论，通过小组合作、专题研讨、课后分享、创意展示、专家交流等方式，加强学生与同学、教师、专家等的互动，鼓励青少年主动分享学习成果和经验，培养青少年成为知识的主动探索者与传播者。

“平台应当对剧本、‘麦手’进行监管，避免不实消息的大面积扩散，从而维护清朗的网络环境。”高艳东指出，由于剧本编写越来越贴近生活，使用剧本这种行为越来越隐蔽，且大众对于视频内容是否为剧本的辨认能力较弱，平台应强制博主或主播在使用剧本模式时，进行相关标注。

　　　　令人惊喜的不止是布鲁尔收获男子短距离金牌，而是中国男队4名参赛选手在本届亚冬会上包揽前四，确立“垄断级别”的优势——22岁的张成浩和18岁的毕禹新分获银牌、铜牌，22岁的刘建宾获得第四名——更是在男队4个小伙子包揽前四之前，女队4个大姑娘还包圆了女子短距离前四：18岁的次旦玉珍夺得滑雪登山女子短距离冠军，同为21岁的于婧萱和索朗曲珍分获银牌、铜牌，纪璐璐获得第4名。