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“青少年喜欢玩‘梗’有其特殊心理需求，如获取认同、给自己解压等。家长和教师要重视网络现象、网络亚文化潜移默化的影响，适时帮助青少年提高思辨能力和网络素养，同时也要特别注意一味批评反而可能触发青少年的逆反心理。”此外，孙宏艳指出，社交媒体平台也应积极承担社会责任，主动发挥正向引领作用，把好语言、内容关，为青少年推送健康向上的网络内容。
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该校招生办主任崔莲告诉中青报·中青网记者，这名600分的学生第一志愿就填报了深圳职业技术大学，并选择就读电子信息工程技术实验班。她回忆，这名学生高考结束后来校参观，对学校的培养方向感兴趣，认为报考专业符合深圳产业发展的需求，与市场也能够对接。
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