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要产生如此巨大的喷流系统,黑洞必须连续10亿年每年吞噬相当于一个太阳的物质,以维持喷流的能量供应,而且喷流传播的过程中不能受到重大干扰。由于宇宙一直在膨胀,“波尔费里翁”诞生时宇宙还比较小、结构致密,喷流遭遇“交通事故”的概率应该较高,研究人员目前不清楚它为什么能延展如此之长还保持稳定。
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加强“三个课堂”衔接,形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好,可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课,因此,一年级新生以打基础为主;由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力,这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备,因此,一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
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