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王恩东表示,臭氧等大气中的氧化物不仅干扰动物的交流方式,还会破坏植物与授粉昆虫之间的化学信号传递。例如,高浓度的臭氧会抑制植物的光合作用,影响其正常的生理生化代谢过程,从而导致作物营养成分和次生代谢物质发生改变。这种变化进而间接影响到植食性昆虫及其天敌昆虫的种群动态,任何一方的增加或减少都可能破坏生态平衡。
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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者,要关注学生思想动态,与学生成长同步;作为引领者,借助思政课帮学生辨析思潮,使其在时代浪潮中保持理性;作为保护者,防范低俗错误思潮,关注学生思想情绪,协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体,确保学生身心健康。
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